(Gen)AI is een disruptieve innovatie voor de hele maatschappij en het onderwijs, in het bijzonder voor het (vreemde)taalonderwijs.
De uitdaging voor taalleerkrachten is om onze leerlingen gemotiveerd te houden om een vreemde taal te willen leren nu technologie alle taalbarrières kan wegnemen.
Binnen ons onderzoek zetten we dan ook volgende vraag centraal:
Hoe kunnen leerkrachten en leerlingen genAI op een verantwoorde en mensgerichte (human-centered) manier inzetten in het middelbaar vreemdetaalonderwijs zodat het de leercultuur ondersteunt?
Samen met teams van enthousiaste vreemdetaalleerkrachten uit 1ste, 2de en 3de graad middelbaar onderwijs uit doorstroom-, arbeids- én dubbele finaliteit gaan we de uitdaging aan om AI te implementeren in hun onderwijs op zo’n manier dat de leergoesting van leerlingen wordt aangewakkerd in plaats van uitdooft.